Dečiji razvoj karakterišu određene zakonitosti pa ipak ne razvijaju se sva deca istom brzinom i ne uče sve veštine u isto vreme. Svaka naučena veština predstavlja osnovu za usvajanje narednih. U tabeli prikazani pokazatelji urednog razvoja deteta predstavljaju samo okvirne vrednosti i prosečne mogućnosti za decu određenog uzrasta. Različit tempo napredovanje deteta zavisi od detetovih potencijala, uslova života i   podsticanja od strane roditelja.

Od 0 do 2 meseca

  • Zvonko plače;
  • Reaguje na iznenadne zvuke i šumove;
  • Dobro guta;
  • Dobro vuče dok sisa;
  • Dobro otvara i zatvara usta.

Od 2 do 4 meseca

  • Reaguje na zvukove, okrećući glavu prema prema izvoru zvuka;
  • Pojava grupe glasova D, G, B;
  • Gukanje kao oblik raspevavanja;
  • Produkcija glasova BA, KA, GA;
  • Pojava bezvučnih ploziva P, T;
  • Kod vokalizacie trećeg glasa dodaje se vokal ili konsonant (eae…b, eae…u);
  • Zaustavlja pogled na majčinim očima (posmatra pokretanje majčinih usana, prilikom njenog obraćanja).

Od 4 do 6 meseci

  • Povezivanje vokala u slogove;
  • Prati pogledom kretanje predmeta;
  • Primećuje sitne predmete koji se nalaze na stolu;
  • Podizanje jezika;
  • Ovladavanje osnovnim pokretima artikulacionih organa;
  • Pojava glasova H, F, V iz grupe frikativa;
  • Određenom vokalizacijom ili gukanjem daje do znanja da je prepoznalo majku;
  • Vrši modulaciju glasa, kao pri pevanju;
  • Prilikom pevanja dete vrši promenu dužine, jačine i visine glasa;
  • Glasno se smeje, u nekim trenucima zadovoljstvo izražava i kroz vrištanje.

Od 6 do 8 meseci

  • Pravilno lokalizuje izvor zvuka;
  • Plače uz izgovaranje m…m…m…mmmm;
  • Sve više nerazumljivo brblja;
  • Jasno spaja dva sloga (ba-ba, ta-ta…)
  • Razume reč: NE!;
  • Razume i odaziva se na sopstveno ime;
  • Pljeska rukama.

Od 8 do 12 meseci

  • Auditivna percepcija je usmerena na glasove maternjeg jezika;
  • Izgovara određeni broj fonema tj. fonemskih skupova;
  • Formira slogove koje ponavljanjem pretače u reči;
  • Formiraju se reči koje su asocijacija za određene ljude i predmete;
  • Pojava prve smišljene reči (mama, tata…);
  • Pokušava da izgovori nove reči;
  • Sluša i imitira zvukove iz svoje okoline;
  • Ume da pokaže: ,,Gde je pametna glava?,, ili ,,Gde zeka pije vodu?,, ;
  • Zna da taši;
  • Dobri pokreti žvakanja i gutanja;
  • Razume naređenje ,,Daj mi to..,, ;
  • Izvršava naloge poput: ,,Dođi,, ili ,, Nemoj,, ;
  • Rečnik se uvećava za oko 200 reči.

Od 1 do 2 godine

  • Pravi proste rečenice, tj. spajanje imenice i glagola
    (Mama daj, Tata ide…);
  • Imenuje predmete na zahtev;
  • Prepoznaje predmete na slici (kuća, maca, kuca…);
  • Upotrebljava ružne reči;
  • Odgovara na pitanje ,,Kako se zoveš?,, ;
  • Odgovara na pitanje ,,Kako pas laje?,, ;
  • Traži rečima da jede i da pije;
  • Saopštava svoje želje i namere;
  • Agramatične rečenice;
  • Ima rečnik od prosečno 300 reči;
  • Zna da imenuje nekoliko osnovnih boja;
  • Vodi razgovor sa igračkama;
  • Pokazivanje delova tela;
  • Može da sluša priče i da posmatra slike koje su vezane za datu priču.
img-fluid

3 godine

  • Može da broji do tri;
  • Ponavlja dva od tri besmislena sloga;
  • Sebe zove imenom;
  • Koristi zamenicu JA;
  • Može da upoređuje određene boje;
  • Zna da recituje pesmicu;
  • Od šest pokazanih predmeta, dete tačno imenuje tri;
  • Pokazuje prstima koliko ima godina;
  • Pravilno crta krug;
  • Ima fond od 600 do 800 reči;
  • Upotrebljava priloge, predloge i prideve;
  • Imenuje jednostavne radnje;
  • Koristi negativne rečenice;
  • Razume pitanje: ,,Šta leti,šta skače,šta pliva?,, ;
  • Postavlja pitanje: Ko?, Šta?.
img-fluid

4 godine

  • Rečnik sadrži od 1200 do 1500 reči;
  • Ponavlja tri od pet besmislenih slogova;
  • Broji do pet;
  • Govori o događajima;
  • Pokazuje levu i desnu stranu;
  • Zna da nacrta kvadrat;
  • Zna pesmice od dve i tri strofe;
  • Imitira govor i ponašanje odraslih;
  • Kombinuje predikat i objekat;
  • Pažnja deteta tj. njegova igra može da traje do 10ak minuta;
  • Igra se izmišljenih igara;
  • Zna da razlikuje suprotnosti
    (veliko-malo, bata-seka, otvoreno zatvoreno, puno-prazno…);
  • Koristi prideve koji se odnose na veličinu;
  • Pravilno upotrebljava prošlo vreme: Video, sedeo, išao;
  • Priča priču na osnovu slika;
  • Pogađanje stvari, na osnovu upotrebne definicije.
img-fluid

5 godina

  • Potpuno gramatičan govor;
  • Rečnik se sastoji od 1800- 2200 reči;
  • Pravilno izgovara sve glasove maternjeg jezika (sa 5,5 godina);
  • Razlikuje jutro od večeri;
  • Pravilno i po redosledu prepričava priču;
  • Broji u nizu do deset;
  • Poznaje sva četiri godišnja doba;
  • Može da ponovi četiri od pet besmislenih slogova;
  • Zna da nacrta trougao;
  • Zna da razlikuje osnovne boje;
  • Može da izvrši tri uzastopna naređenja;
  • Postavljanje pitanja: Kada? , Kako?;
  • Pažljivo sluša pričanje priče i do pet minuta;
  • Razume poređenje: lepo, lepše, najlepše;
  • Može da opiše predmet, igračku i sliku.
img-fluid

6 godina

  • U rečniku ima preko 2000 reči;
  • Pravilno izgovara sve glasove maternjeg jezika;
  • Prepoznaje rimovanje reči;
  • Upotrebljava reči koje se odnose na sled događaja: pre i posle;
  • Zna da broji do 10, unapred i unazad;
  • Koristi reči: juče, sutra, jutro, podne;
  • Pronalazi reč u paru suprotnosti;
  • Zna da nabroji dane u nedelji;
  • Može da koristi i do 15 sinonima za ,,IĆI,,
    (hodati, marširati, skakati, trčati, juriti…);
  • Koristi prosto proširene rečenice;
  • Razume značenje reči ,,u sredini,, ili ,,između,, ;
  • Zna da napiše svoje ime;
  • Zna da kaže svoje ime i prezime.
img-fluid

7 godina

  • Pravilno izgovara sve glasove maternjeg jezika;
  • Raspon aktivnog rečnika je od 3000 do 4000 reči;
  • Rečenica se sastoji od 7 do 10 reči;
  • Objašnjava nešto na pitanje: ,,Zašto,, ;
  • Sastavlja priče na zadatu temu;
  • Zna da broji do 20, unapred i unazad;
  • Slike opisuje složenijim pojmovima;
  • Vrši analizu i sintezu reči od 4-5 glasova;
  • Pravi razliku između godišnjih doba;
  • Može da koristi  sinonime za ,,IĆI,, ;
  • Pita za značenje nepoznate reči;
  • Zna da kaže svoju adresu, broj telefona…;
  • Zna da piše i da čita vlastito ime i prezime;
  • Razgovara sa grupom vršnjaka o sličnim iskustvima.

(Izvor https://zelenaucionica.com/razvojne-norme-deteta-od-0-7-godina/ Tamara Vasić master defektolog- logoped)